O nas
Historia naszej szkoły w skrócie:
Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Cieklinie jest szkołą publiczną prowadzoną przez Gminę Dębowiec. Pierwsza wzmianka na temat powstania szkoły datowana jest na rok 1885. Od 1986 r. szkoła mieści się w obecnym budynku, w którym do 2019 roku funkcjonowały jeszcze dwie odrębne placówki Publiczne Gimnazjum w Cieklinie oraz Gminne Przedszkole w Cieklinie. We wrześniu 2019 roku został utworzony Zespół Szkół w Cieklnie w skład którego obecnie wchodzą: Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Cieklinie oraz Gminne Przedszkole w Cieklinie. 08 czerwca 2012 r. miała miejsce uroczystość nadania szkole imienia Tadeusza Kościuszki i poświęcenie sztandaru. Szkoła pracuje w systemie jednozmianowym.Uczęszczają do niej uczniowie w ośmiu oddziałach - kl. I-VIII, którzy mają do dyspozycji 6 klas lekcyjnych, 1 pracownię komputerową, bibliotekę, salę gimnastyczną, siłownię, gabinet pielęgniarki szkolnej, świetlicę, plac zabaw. Placówka posiada odpowiednią bazę dydaktyczną, wzbogaconą w ostatnich latach m.in. o nowe pomoce edukacyjne: tablice interaktywne z projektorami, laptopami, tabletami, telewizor LCD wraz z konsolą X-box i urządzeniem Kinect, sprzęt szkolny, sportowy, nagłaśniający, nowy księgozbiór do biblioteki szkolnej, nowe wyposażenie do pracowni przyrodniczej. W całym obiekcie działa sieć WiFi i monitoring.
W Gminnym Przedszkolu funkcjonują 3 oddziały przedszkole. Przedszkole jest placówką nieferyjną funcjonującą w dni robocze od poniedziałku do piątku w godz. 7.00 do 16.00. Zarówno do przedszkola jak i szkoły wychowankowie mają zapewniony dowóz autobusem szkolnym.
Zespół Szkół w Cieklinie jako szkoła wiejska, kojarzona jest z tym, co najlepsze w tego typu placówce – bezpieczeństwem. Panuje tu przyjazna, rodzinna atmosfera oraz rzetelne nauczanie. Szkoła w swej ofercie edukacyjnej umożliwia uczniom rozwijanie zdolności i zainteresowań oraz pozwala wyrównywać szanse na osiągniecie sukcesu edukacyjnego. Uczniowie bardzo chętnie uczestniczą w zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych prowadzonych w szkole, a otwartość nauczycieli na propozycje uczniów wyzwala ich inicjatywę i sprawia, że chętnie zgłaszają różne pomysły działań na rzecz własnego rozwoju i rozwoju szkoły. Nauczyciele starają się stwarzać sytuacje, które zachęcają każdego ucznia do podejmowania różnych aktywności w procesie edukacyjnym, a poprzez tworzenie odpowiedniego klimatu umożliwiają uczniom udział w organizacji procesu uczenia się. Systematycznie rozpoznawane są możliwości i potrzeby rozwojowe uczniów. Na tej podstawie budowana jest oferta zajęć pozalekcyjnych i planowana pomo psychologiczno-pedagogiczna.
